Geschichte

Das Fach Geschich­te bie­tet unse­ren Schü­le­rin­nen und Schü­lern die Chan­ce, die Ver­gan­gen­heit zu ver­ste­hen – und aus ihr für die Gegen­wart und Zukunft zu ler­nen. Wir set­zen auf eine mul­ti­per­spek­ti­vi­sche Betrach­tung, um his­to­ri­sche Ereig­nis­se und Ent­wick­lun­gen kri­tisch zu hin­ter­fra­gen und ein­zu­ord­nen. So ent­steht ein tie­fes Ver­ständ­nis dafür, wie Men­schen in ihrer Zeit gedacht, gehan­delt und gelebt haben.

Gemein­sam mit den Fächern Poli­ti­sche Bil­dung und Geo­gra­fie beleuch­ten wir im Fächer­ver­bund leben­di­ge The­men wie Armut und Reich­tum, Migra­ti­on, Euro­pa in der Welt oder geo­stra­te­gi­sche Kon­flik­te – und machen so Zusam­men­hän­ge greifbar.

Um Geschich­te leben­dig zu ver­mit­teln, bie­ten wir regel­mä­ßig Pro­jek­te, Exkur­sio­nen und Kurs­fahr­ten an. Dabei erkun­den unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler his­to­ri­sche Orte und euro­päi­sche Städ­te, die den Blick über den Unter­richt hin­aus erweitern:

• Exkur­sio­nen: u.a. Besuch des Gedenk­stät­ten Sach­sen­hau­sen oder Ravens­brück sowie Muse­en in Ber­lin und Potsdam
• Erin­ne­rung an die deut­sche Geschich­te durch das Holo­caust-Pro­jekt der IG Frie­dens­tau­be und Stol­per­stein­ver­le­gun­gen sowie Zeit­zeu­gen­ge­sprä­che
• Kurs­fahr­ten: Fahr­ten in der Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­se des Abiturs nach Edin­burgh, Dub­lin, Bar­ce­lo­na, Prag uvm.